martes, 2 de diciembre de 2008

Dudas para la creación de tu sitio web

Se apertura este tema para los alumnos que tengan dudas puntuales con la creación de su sitio web. El profesor responderá a los comentarios dejados en esta sección.

Los alumnos que quieran dejar aportes sobre el diseño y desarrollo de un sitio web, pueden hacer como comentario en la entrada Tema 4: Evolución de la web en este blog.

Esta entrada es netamente para las dudas puntuales de la ejecusión del trabajo final.

martes, 11 de noviembre de 2008

Foro 1: Ventajas y desventajas del uso del facebook (Sección E)

Facebook es un sitio web de redes sociales creado por Mark Zuckerberg. Originalmente era un site para estudiantes de la Universidad de Harvard, pero actualmente está abierto a cualquier persona que tenga una cuenta de correo electrónico. Los usuarios pueden participar en una o más redes sociales, en relación con su situación académica, su lugar de trabajo o región geográfica.

Foro 3: Conocer la evolucíón de la web para nuestra profesión (Sección B)

Con la exposición hecha en clases sobre la evolución de la web, cómo nos puede servir este conociemiento para nuestro desempeño en la carrera, tomando en cuenta que nuestra escuela se especializa en Periodismo.

TEMA 4: Evolución de la web

Al hacer click sobre el título de este mensaje, se enlaza directamente con el archivo a descargar.

Este archivo contiene la clase sobre la evolución de la web y sus proyecciones.
Anexo se encuentra una propuesta de cómo diseñar, desarrollar e implementar un sitio web.

Si existen más preguntas o complementaciones sobre este tema, por favor dejen sus comentarios.

lunes, 10 de noviembre de 2008

Foro 1 (Sección A) : Ventajas y desventajas de la rápida evolución de la Web

La Web ha ido evolucionando desde su creación. ¿Cuáles son los aspectos positivos y negativos de este crecimiento?

martes, 28 de octubre de 2008

Foro 3: Canal y medio ¿tienen significados diferentes? (Sección B)

http://sadakubus.tripod.com/id7.html

Este enlace tiene los signifacados de canal y medio. Ahora, ¿realmente existe alguna diferencia en ambos conceptos? Argumenten.

lunes, 27 de octubre de 2008

miércoles, 22 de octubre de 2008

Foro 2: Sistemas Expertos (sección B)

Los sistemas expertos se pueden entender como una rama de la inteligencia artificial. Estos sistemas imitan las actividades de un humano para resolver problemas de distinta índole (no necesariamente tiene que ser de inteligencia artificial). También se dice que un SE se basa en el conocimiento declarativo (hechos sobre objetos, situaciones) y el conocimiento de control (información sobre el seguimiento de una acción).

Para que un sistema experto sea herramienta efectiva, los usuarios deben interactuar de una forma fácil, reuniendo dos capacidades para poder cumplirlo:
1.- Explicar sus razonamientos o base del conocimiento.
2.- Adquisición de nuevos conocimientos o integrador del sistema.

Debido a esto en la actualidad se están mezclando diferentes técnicas o aplicaciones aprovechando las ventajas que cada una de estas ofrece para poder tener empresas más seguras. Un ejemplo de estas técnicas sería los agentes que tienen la capacidad de negociar y navegar a través de recursos en línea; y es por eso que en la actualidad juega un papel preponderante en los sistemas expertos.

Nueva dinámica de trabajo

En vista del estado de prueba de la página web de la Escuela de Comunicación Social UCV, se abre este blog para continuar con los foros y actividades pautas en línea con el Profesor Oscar Nieto. A medida que se vayan subiendo los contenidos, se dejará la pauta del foro de la semana como última línea para responder en comentarios.

Recordemos la metodología de trabajo con el portal. Este medio no es muy diferenta a lo que venimos haciendo, y tenemos la ventaja de mayor rapidez operativo del espacio. Se agradece que los comentarios emitidos en las entradas de los diferentes temas esten identificados con sus nombres para fines de evaluación. Comentario hecho en anonimato se tomará como invalido y será eliminado.

Se espera buena receptividad y éxito con la materia.